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Catégorie : Histoire

Histoire – H20 – Qui est Napoléon Bonaparte ?

Histoire – H20 – Qui est Napoléon Bonaparte ?

Au cours de ce chapitre, nous découvrons qui est Napoléon Bonaparte et quel a été le déroulé de son règne. Nous travaillerons d’abord sur une vidéo montée par Mallory et disponible sur sa page traitant du même sujet (vidéo de la séance 1).
Nous utiliserons ensuite les documents proposés dans le fichier joint.

Les éléments liés à Napoléon (code civile, lycée, départements…) seront traités dans le chapitre suivant.

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Histoire – H19 – Pont vers Napoléon

Histoire – H19 – Pont vers Napoléon

Cette séance pourrait constituer à elle seule une ellipse temporelle tant elle va aller vite pour avancer directement d’Henri IV à Napoléon (comme toujours les trous seront comblés l’an prochain).

Deux vidéos, en plus de la narration, seront utilisées. Elles sont en lien dans le document joint.
Puisqu’il s’agit d’un “pont”, il n’y aura pas de trace écrite.

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Histoire – H18 – Comment Henri IV a-t-il mis fin aux guerres de religion ?

Histoire – H18 – Comment Henri IV a-t-il mis fin aux guerres de religion ?

Ce chapitre est un chapitre fleuve car il regroupe les notions de protestantisme, guerres de religion et présente Henri IV. Vous le savez, ma programmation spiralaire en 3 années (basée sur le travail et la méthode de Charivari) est construite de telle manière que les éléments seront repris en partie les années suivantes sous un autre angle. Nous aurons alors le temps de détailler quelques points supplémentaires sur ces éléments.

Pour travailler autant de notions, je me suis basé sur les excellents récits historiques de la classe de Mallory, et plus particulièrement les chapitres 25 et 26. Après une lecture individuelle et collective de ces chapitres, nous poursuivrons avec l’étude de quelques documents historiques disponibles ci-dessous.

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Les Odyssées – Nelson Mandela (Partie 2)

Les Odyssées – Nelson Mandela (Partie 2)

Voici le second épisode des Odyssées autour de la vie de Nelson Mandela. On y parle cette fois de ses combats, de l’Apartheid et de années 1960 à 1994. On pourra, une fois ces deux épisodes écoutés, regarder à nouveau le film Invictus (pas en classe) et penser à la chance de vivre en 2021 en France (pour la plupart d’entre nous…).

Comme toujours, le corrigé se trouve en page 2.

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Histoire – H17 – Qu’a-t-on appelé la Renaissance ?

Histoire – H17 – Qu’a-t-on appelé la Renaissance ?

Dans ce chapitre, nous présentons ce qu’est la Renaissance aux élèves. Beaucoup d’élèves n’ont jamais entendu ce terme. Il est nécessaire de présenter la Renaissance du côté artistique, mais aussi littéraire et technique/scientifique.

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Histoire – H16 – Pourquoi François Ier a-t-il fait construire Chambord ?

Histoire – H16 – Pourquoi François Ier a-t-il fait construire Chambord ?

François Ier est l’un des rois de France les plus emblématiques. A son nom est associé 1515 (à prononcer quinze-cent-quinze !), Léonard de Vinci ou encore le château de Chambord. Et bien c’est avec ce château que nous allons aborder ce personnage historique et les évènements qui l’entourent.
Beaucoup de vidéos pour ce chapitre qui nécessite de voir ! Et puis, les élèves sont assez heureux d’avoir autre chose que de longs documents à chaque fois !

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Histoire – H15 – Pourquoi dit-on que Christophe Colomb a découvert l’Amérique ?

Histoire – H15 – Pourquoi dit-on que Christophe Colomb a découvert l’Amérique ?

Qui n’a jamais entendu parler de Christophe Colomb ? Véritable héros pour certains, destructeur de peuples pour d’autres… Si on pense naturellement qu’il est celui qui a découvert les Amériques, on verra au cours de ce chapitre que tout ceci n’est pas si clair, et que d’autres Européens avant lui avaient déjà posés le pied sur le sol américain…

Dans ce chapitre, on utilise trois types de documents encore non exploités cette année : l’interview d’un spécialiste, le journal de bord fictif de Christophe Colomb ainsi qu’un extrait d’émission de radio.

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Le lien vers l’émission de radio : https://www.rtl.fr/actu/debats-societe/pourquoi-christophe-colomb-n-a-pas-decouvert-l-amerique-7779197172

Histoire – H14 – Art roman et art gothique

Histoire – H14 – Art roman et art gothique

Ce chapitre, également inséré dans la catégorie “Histoire des arts”, fait la différence entre l’art roman et l’art gothique.
Pour ce travail, je me suis basé sur les documents du blog “La classe de Stef”. Vous trouverez les éléments ici : http://www.laclassedestef.fr/art-roman-et-art-gothique-a67644023

J’ai également présenté deux vidéos aux élèves :

  • La première présentant le passage du roman au gothique (Canopé) (visionnage en entier)
  • La seconde sur les cathédrales (C’est pas sorcier) (visionnage partiel)

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Histoire – H13 – Pourquoi Louis IX est-il surnommé Saint-Louis ?

Histoire – H13 – Pourquoi Louis IX est-il surnommé Saint-Louis ?

Alors qu’on parle de l’organisation de sa société depuis deux chapitres, il était temps de s’attaquer à ce roi si connu sous le nom de Saint-Louis. Dans ce chapitre il faudra bien insister sur l’importance de la différence entre le fait religieux et les croyances !

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Histoire – H12 – Comment est organisée la société à l’époque de Louis IX ?

Histoire – H12 – Comment est organisée la société à l’époque de Louis IX ?

Si au Moyen âge tous les habitants du royaume n’avaient pas les mêmes droits, les règles, les droits et les devoirs étaient répartis d’une manière claire.
Au cours de ce chapitre, les élèves découvriront la société d’ordres ainsi que le principe de féodalité si caractéristique de la seconde partie du Moyen âge.

Ce travail se fera essentiellement autour de la vidéo très bien fichue de Yannick Rub.

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