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Histoire – H7 : Quels vestiges de l’Antiquité ?

Histoire – H7 : Quels vestiges de l’Antiquité ?

Après la séance sur les Romains, nous allons rapidement évoquer la conquête de la Gaule et la romanisation de la société gauloise à l’oral avant de travailler en histoire des arts sur les vestiges laissés par les Gallo-romains sur notre territoire.
Lorraine Grand-Est oblige, j’ai souhaité privilégié des vestiges et des lieux proches de notre école. J’ai malgré tout glissé deux monuments plus éloignés mais trop célèbres pour ne pas être évoqués.

La séance mélange plusieurs compétences et est différente du schéma classique, aussi voici le déroulé prévu :

  1. Présentation rapide de la conquête romaine et de la romanisation de la Gaule.
  2. Sondage oral pour savoir qui connait des vestiges de monuments gallo-romains localisés sur notre territoire.
  3. Découverte de la fiche de monuments.
  4. Par groupe, choix (plus ou moins libre) d’un monument à étudier.
  5. Etude du document à l’aide d’Internet (sites sélectionnés) et de la fiche guide.
  6. Comme le stipule la fiche guide, la séance comporte une part importante de numérique permettant aux élèves de ma classe de découvrir la rechercher sur une carte en ligne, la capture d’écran, la rédaction et l’envoi de mail.
    L’ensemble des outils seront paramétrés en amont (je m’adresse surtout aux PE débutants qui me liraient et qui ne doivent pas négliger la préparation numérique de telles séances).
  7. Impression par bibi des captures d’écran pour complétion de la dernière étape de la fiche.
  8. Présentation aux autres groupes des résultats de la recherche.
  9. Copie de la trace écrite et lecture du “As-tu tout compris ?”.

Cette séance est donc très riche, longue et nécessitera probablement d’être découpée en deux parties au moins. L’envoi des captures d’écran par mail est lié au fait que j’ai 5 systèmes d’exploitation dans la classe (Linux, iPadOS, Android, macOS et Windows) et qu’il est bien plus simple de tout récupérer par ce biais.
J’en profite d’ailleurs pour vous inciter à préparer des “tutos papier” pour aider les élèves dans la capture d’écran, l’envoi de mail, etc. adapté à VOS machines. Je posterai à l’occasion les miennes.

N’hésitez pas à poser vos questions en commentaires si vous en avez ! Je tâcherai d’y répondre aussi rapidement que possible !

Enjoy !

Histoire – H5 : Qui étaient les Gaulois ?

Histoire – H5 : Qui étaient les Gaulois ?

Nos ancêtres les Gaulois sont entourés de nombreux mythes souvent éloignés de la réalité. A l’aide d’un épisode de “C’est pas sorcier” tourné en 2011 et se basant sur des recherches récentes, Sabine et Jamy nous donnent des clés pour tenter de dénicher le vrai du faux.
Si j’ai choisi cet épisode pour illustrer le cours (il en existe un autre plus simple et qui donne plus d’informations), c’est surtout parce qu’à plusieurs reprises, Sabine demande “Comment sait-on ceci ou cela ?”. Il permet donc aux élèves de comprendre la démarche de l’historien et de l’archéologue dans la construction des savoirs historiques.

La trace écrite de la leçon est évidemment simplifiée (on ne demande pas aux élèves d’en retenir trop, mais de retenir l’essentiel).

Je sais que certains attendront des informations sur Vercingétorix, les druides ou la guerre avec les Romains. Il faudra attendre l’année prochaine ou celle d’après (programmation spiralaire sur trois ans je rappelle).

Enjoy !

C’est pas sorcier — Au temps des Gaulois
Petit conseil : utilisez SafeYoutube en classe pour supprimer les pubs…