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Étiquette : géographie

Géo-Défi — Tu ne perds pas le nord

Géo-Défi — Tu ne perds pas le nord

Voici un nouveau défi géographie. Le premier ayant très bien fonctionné, les élèves attendaient le suivant avec impatience.
Après avoir tracé le plan de l’école, ils vont devoir trouver des lieux du village positionnés sur une photographie satellite du village.

Je vous partage le défi de base ainsi que la carte de notre village pour vous donner une idée. Il faudra l’adapter à vos communes respectives ! (Sauf si vous lisez cet article dans quelques années et que vous êtes à ma place actuelle 😉 !).

Géo-Défi — Dessine-moi ton école

Géo-Défi — Dessine-moi ton école

Bon, qu’on se le dise, je ne sais jamais comment enseigner la géographie. Trop de documents, trop de théorie, trop de cartes, pas assez de concret… Bref… je nage toujours entre deux eaux.

Aussi, j’ai décidé de travailler d’une autre manière. En tombant sur ces fiches de la Classe (dont je n’ai pas pu lire le contenu faute de finances en PLS depuis Noël), je me suis mis à réfléchir et j’ai décidé de tenter l’expérience pour cette seconde partie de l’année : mettre les élèves au défi de réaliser des travaux géographiques.
Partant de loin (on a fait des séances décrochées par-ci par-là, je ne vous dis que ça…), je reprends sur des bases saines pour cette nouvelle année (civile certes).

Dans ce premier “géo-défi”, les élèves vont répondre à une demande fictive du maire : réaliser le plan de l’école dans le cadre de la création d’une section éducation du site de la commune.
Les élèves devront réaliser deux plans :

  • un plan des bâtiments (avec les salles, les toilettes, les débarras…)
  • un plan général des lieux accessibles aux élèves (avec les bâtiments, la cour, le stade attenant…)

Pour l’organisation, chacun-e sera libre de faire comme il-elle l’entend. Sachez qu’ici, les élèves devront en plus trouver une organisation efficace pour arriver à réaliser le défi dans le temps imparti. J’attends d’eux qu’ils pensent à se répartir les tâches, à créer deux groupes, à aller sur le terrain ou chercher des vues satellites de l’école (pour le second plan).

Dans quelques semaines, je rajouterai ici les plans proposés par mes élèves.

Enjoy !

Géographie – G1 : C’est quoi une commune ?

Géographie – G1 : C’est quoi une commune ?

Dans la même veine que pour l’histoire, la géographie sera composée de séances introduites par des questions.

Premier constat en arrivant dans ma nouvelle école, les élèves ne savent pas tous le nom du village dans lequel ils vivent, ni le département et encore moins la région. Nous allons donc reprendre quelques bases issues du CE2 afin qu’elles profitent à tous.

Pour cette première séance sur les communes françaises (par manque de temps, formation de directeurs oblige), j’ai utilisé les excellents documents de SoBelle06 disponibles ici. Vous ne trouverez donc ci-dessous que ma trace écrite (à projeter + la version dys) ainsi que le petit “As-tu tout compris” toujours inspiré par Charivari.

Cette séance se terminera par un court projet de recherche internet sur la commune de notre école (l’article Wikipédia est clair et concis pour nous, c’est l’idéal). Un document d’accompagnement sera distribué aux élèves. On travaillera donc en parallèle l’utilisation du navigateur et du moteur de recherche.

Les Odyssées – Le grand voyage de Christophe Colomb (Partie 2)

Les Odyssées – Le grand voyage de Christophe Colomb (Partie 2)

La Pinta, la Niña et la Santa Maria

Après l’épisode sur les préparatifs de l’épopée de Christophe Colomb vers l’Amérique, voici maintenant l’épisode relatant son premier voyage vers le nouveau continent.

  • Comme toujours, l’épisode est à écouter sur vos plateformes de podcasts fétiches ou directement sur le site de la radio.
  • Le document est à découvrir en cliquant sur le lien ci-dessous :

Les Odyssées – Le grand voyage de Christophe Colomb (Partie 1)

Les Odyssées – Le grand voyage de Christophe Colomb (Partie 1)

On dira ce qu’on voudra de Christophe Colomb (A-t-il été le premier ?, est-il un tortionnaire ? …), connaître ce personnage et son histoire est important. Aussi les Odyssées ont décidé de raconter sa vie et son voyage en deux parties. La première nous explique ce qu’il faut savoir avant le grand départ de 1492, la seconde parlera de la suite.
Commençons donc par le début !

  • L’épisode est à écouter sur vos plateformes de podcasts fétiches ou directement sur le site de la radio.
  • Le document est à découvrir en cliquant sur le lien ci-dessous :
Les Dokus – La Tour Eiffel

Les Dokus – La Tour Eiffel

Il y a quelques années, lorsque mes élèves découvraient un lieu ou un personnage, je créais des petites fiches documentaires assez basiques. Ainsi, ils gardaient une trace et pouvaient s’y référer. 
Aujourd’hui, l’idée de recommencer me titille… Je vais donc en publier quelques unes ici en les remettant en forme afin de privilégier l’image. Bienvenue aux “Dokus” !

La première sera donc notre Dame de Fer nationale, alias la Tour Eiffel.