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Étiquette : histoire des arts

Histoire – H7 : Quels vestiges de l’Antiquité ?

Histoire – H7 : Quels vestiges de l’Antiquité ?

Après la séance sur les Romains, nous allons rapidement évoquer la conquête de la Gaule et la romanisation de la société gauloise à l’oral avant de travailler en histoire des arts sur les vestiges laissés par les Gallo-romains sur notre territoire.
Lorraine Grand-Est oblige, j’ai souhaité privilégié des vestiges et des lieux proches de notre école. J’ai malgré tout glissé deux monuments plus éloignés mais trop célèbres pour ne pas être évoqués.

La séance mélange plusieurs compétences et est différente du schéma classique, aussi voici le déroulé prévu :

  1. Présentation rapide de la conquête romaine et de la romanisation de la Gaule.
  2. Sondage oral pour savoir qui connait des vestiges de monuments gallo-romains localisés sur notre territoire.
  3. Découverte de la fiche de monuments.
  4. Par groupe, choix (plus ou moins libre) d’un monument à étudier.
  5. Etude du document à l’aide d’Internet (sites sélectionnés) et de la fiche guide.
  6. Comme le stipule la fiche guide, la séance comporte une part importante de numérique permettant aux élèves de ma classe de découvrir la rechercher sur une carte en ligne, la capture d’écran, la rédaction et l’envoi de mail.
    L’ensemble des outils seront paramétrés en amont (je m’adresse surtout aux PE débutants qui me liraient et qui ne doivent pas négliger la préparation numérique de telles séances).
  7. Impression par bibi des captures d’écran pour complétion de la dernière étape de la fiche.
  8. Présentation aux autres groupes des résultats de la recherche.
  9. Copie de la trace écrite et lecture du “As-tu tout compris ?”.

Cette séance est donc très riche, longue et nécessitera probablement d’être découpée en deux parties au moins. L’envoi des captures d’écran par mail est lié au fait que j’ai 5 systèmes d’exploitation dans la classe (Linux, iPadOS, Android, macOS et Windows) et qu’il est bien plus simple de tout récupérer par ce biais.
J’en profite d’ailleurs pour vous inciter à préparer des “tutos papier” pour aider les élèves dans la capture d’écran, l’envoi de mail, etc. adapté à VOS machines. Je posterai à l’occasion les miennes.

N’hésitez pas à poser vos questions en commentaires si vous en avez ! Je tâcherai d’y répondre aussi rapidement que possible !

Enjoy !

Histoire – H4 : Comment peignaient les artistes de la Grotte Chauvet ?

Histoire – H4 : Comment peignaient les artistes de la Grotte Chauvet ?

Les hommes préhistoriques n’étaient pas que de rustres personnages retranchés au fond des grottes en attendant qu’un auroch veuille bien se présenter. Ils étaient de véritables artistes, comme nous le prouvent les nombreuses traces laissées dans les grottes ici et là.
En France, nous avons la chance d’en posséder de très célèbres, dont la Grotte Chauvet, qui comporte les plus anciennes oeuvres d’art au monde.

Cette séquence entre dans le programme de l’histoire des arts et traite de ce sujet. Elle est précédée par une séance transitoire (visionnage d’un épisode de “C’est pas sorcier”) permettant de présenter les hommes préhistoriques (elle sera détaillée en années 2 et 3).

Enjoy !